1660名评卷员这样评卷！记者探访北京高考评卷点

在(zài)这个毕业季，一批即将走出校园的年轻人没有让论文停留在纸面，而是将设计落地于街角绿地、园区长廊、乡村田埂和城市地铁站。他们走进城市更新第一线，把多年来的专业积累、田野(tiányě)调研和设计理念嵌入真实空间，在“真题真做”的项目(xiàngmù)中与(yǔ)城市实现深度连接。

来自北京林业大学、北京工业大学、北京建筑大学和中央美术学院的(de)学生，参与(cānyù)了(le)北京城市更新(chéngshìgēngxīn)的多个场景——从通州梨园的街角绿地到丰台(fēngtái)纪家庙的产业园长廊，从北宫镇的农文旅融合村落到地铁工体站的文化空间。他们的创意通过毕业设计在北京落地生根，回应了花园城市建设、工业遗产改造、乡村振兴、交通空间再定义等现实议题。

毕业设计被梨园镇更新项目采纳(cǎinà)

北京林业大学(běijīnglínyèdàxué)园林学院2025届硕士毕业生王露孜，将三年的研究生学习与北京市(běijīngshì)通州区梨园(líyuán)镇的城市更新实践紧密结合。时下，她的毕业设计《城市老旧片区绿色空间更新规划及重点地段设计——以北京市通州区梨园镇为例》正在通州城市更新项目中逐步落地实施(shíshī)。

早在研一那年，王露孜就在导师张云路教授(jiàoshòu)指导下，参与通州副(fù)中心的城市更新研究(yánjiū)。通过规划导向与实地调研，她意识到城市发展已从扩张建设转向存量空间的提质升级，于是她将研究重点聚焦(jùjiāo)于老旧片区的绿色空间更新。

为掌握(zhǎngwò)一手资料，王露孜先后二十余次往返梨园镇，记录居民对绿地的使用(shǐyòng)情况。她发现，不少街角绿地虽然面积(miànjī)不大，却是周边居民日常聚集的重要空间(kōngjiān)，但由于缺乏(quēfá)基础设施，整体环境较为杂乱。还有一些面积更小、位于交通要道的绿地，具备展示潜力，却因长期闲置，缺乏实用功能与景观吸引力。

针对上述问题，她在设计方案中作出了相应调整：将面积(miànjī)较大的绿地规划为“微型社区公园”，引入座椅、步道等基础设施，并结合梨园戏曲文化融入雕塑和彩绘元素；而对不足百平方米的街角空间，则以“花园(huāyuán)化景观(jǐngguān)(jǐngguān)”方式提升视觉效果，使其成为通勤者(zhě)和居民短暂停留时的景观节点。

目前，梨园(líyuán)镇城市更新项目正有序推进，王露孜设计中的多项内容已被采纳。导师张云路(zhāngyúnlù)介绍，该项目的初期设计以种植观赏花卉为主，但通过深入走访，居民普遍反映希望(xīwàng)拥有更多可使用的林下活动空间。根据(gēnjù)这一反馈，王露孜与导师及(jí)团队多次调整方案，摒弃传统“围合式”公园布局，提出“无(wú)界园林”概念，使公共空间更加开放，更好融入社区日常。

张云路(zhāngyúnlù)指出，“花园城市(chéngshì)”并非简单的景观(jǐngguān)美化，而是一种将城市整体视为绿色空间的理念，应同时满足休闲、运动、生态等多重功能(gōngnéng)。“这不仅需要专业设计能力，也依赖于扎实的调研基础与多方参与机制，共同推动公共空间的更新与共建。”

从(cóng)奇思妙想到能够落地

在北京丰台区纪家庙双创产业园，一条镜面(jìngmiàn)长廊横跨园区，连接空间，也(yě)连接着课堂理论与城市更新实践。

这条由北京工业大学环境设计(shèjì)专业2025届本科生李政杰(lǐzhèngjié)、宋怡霏参与设计的长廊，于今年年初正式落地，在这个毕业设计中，他们切身体会到(dào)工业遗存改造与产业融合的实践路径。

不同于(bùtóngyú)传统的“先写论文、再做实践”的模式，两位学生的毕业设计由真实项目驱动。从大三起，他们便主动参与纪家庙产业园城市微更新项目，现场调研、与甲方沟通、绘制(huìzhì)方案(fāngàn)，并经历(jīnglì)了图纸反复修改，仅镜面高度就调整了七次，完整经历了从概念到施工的全过程。

纪家庙产业园由老旧厂房改造(gǎizào)而来。为与园区风格协调，李政杰在设计中加入红色方钢等具有工业质感的元素，呼应园区的历史背景。由于每周都会前往(qiánwǎng)园区调研、监理施工，他与施工人员和(hé)管理者都变得熟络，也更加了解了园区的创业(chuàngyè)氛围。

最终，李政杰以纪家庙（二期）为毕业设计核心，围绕实际需求设计出下沉式桌游区、悬空咖啡馆、隐藏酒吧等空间(kōngjiān)，这些灵感均来自与园区创业(chuàngyè)青年的交流(jiāoliú)。

在学习期间，李政杰(lǐzhèngjié)、宋怡霏以城市更新的(de)视角观察生活。宋怡霏喜欢(xǐhuān)在citywalk（城市漫步）中留意胡同里的改造细节，思考如何在保留历史风貌的同时提升生活质量。李政杰则更喜欢利用课余时间(kèyúshíjiān)前往蓝色港湾等地感受城市空间的更新与活力。他说：“空间设计服务(fúwù)于人，既要保留历史温度，也要创新融合。”

他们(tāmen)的毕业设计深受(shēnshòu)导师赵航的教学理念影响。赵航认为，虚拟设计难以锻炼学生(xuéshēng)的实操能力，真实项目更能帮助他们理解设计的可行性与边界。他回忆，有学生曾提出设计巨型高跟鞋装置艺术，他则引导(yǐndǎo)学生认识到现实中(zhōng)的成本与技术限制。“让学生意识到什么是‘能落地的设计’，这个过程虽慢，但很重要。”

这次项目落地和毕业设计的过程，也进一步改变了他们对设计的理解。宋怡(sòngyí)霏(fēi)说，以前做(zuò)课题容易从个人喜好出发，参与实际项目后则更注重实用性(shíyòngxìng)与功能性。“做毕业设计时，我总在想，如果我是这个空间的使用者，会希望它具备哪些功能。”

李家峪村改造农文旅(nóngwénlǚ)融合

2025年春，北京建筑大学的(de)胡斐雄、杨钰彬走在丰台区北宫镇(zhèn)李家峪村的田埂上，手中的图纸与正在生长的庄稼交织重叠，风掀起图纸边角的那一瞬间，仿佛也揭开(jiēkāi)了城市更新的一角。

3月，一场特别(tèbié)的联合毕业设计开题汇报会在李家峪村举行，主题为“更新·更新——‘再定义’空间设计”。其(qí)中，“山峪新生”命题聚焦李家峪村改造(gǎizào)，鼓励青年学子围绕村庄展开毕业设计，助力其转型为集休闲、农业、文化于一体的“城市微(wēi)度假”目的地(mùdìdì)和特色IP。

李家峪村紧邻北宫国家森林公园，是丰台区北宫镇“一廊八品”农文旅融合布局中(zhōng)的重要节点。北宫镇之所以将该村作为高校(gāoxiào)毕业设计的实践基地，一方面是因为整村异地搬迁、拆违腾退后释放(shìfàng)出大量可用于生态(shēngtài)修复和公共建设的空间；另一方面(lìngyìfāngmiàn)，也希望借助青年学生对新兴业态的敏锐洞察，打破传统发展路径，为村庄的整体规划、运营与服务(fúwù)注入新活力。

北京建筑大学的杨钰彬、胡斐雄等(děng)同学以李家峪村改造为课题展开毕业设计(bìyèshèjì)。在实地调研中，杨钰彬注意到村落中保留着传统建筑风貌与空间肌理，具备独特的旅游价值(jiàzhí)。

为了进一步激活这一资源，提升公共吸引力，他在(zài)设计中引入停车场、休息座椅、无障碍通道(tōngdào)等基础设施，并配套广场、茶室等社交空间，力求满足多元人群需求，增强使用(shǐyòng)体验。他认为，城市更新的核心在于“以人为本”，只有回应公众需求，空间才可能实现可持续(chíxù)发展和(hé)品质提升。

胡斐雄的设计则(zé)更侧重“微度假+社交”体验。他提出“搭子社群”空间(kōngjiān)构想，设计了露营草坪与剧本杀融合的沉浸式活动区《麦田迷踪》，还配置自助共享厨房以增强社交互动(shèjiāohùdòng)，在(zài)星空营地中引入天文望远镜和民谣驻唱，形成多元体验链条，延长游客停留时间。

通过这次毕业设计(bìyèshèjì)实践，杨钰彬对农文旅融合(rónghé)背景下的城市更新有了更加深入的理解。在他看来，城市更新不是某一方单独推动，而是政府、企业(qǐyè)与居民(jūmín)多方协作的系统工程。因此，相关设计不仅要合理规划业态布局、引入社会资本，还应设置社区参与机制，鼓励居民共同参与农庄经营，实现多方共赢(gòngyíng)。

据悉，北京建筑大学、同济大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学(hāěrbīngōngyèdàxué)、西安建筑科技大学、南京艺术学院、天津大学、河北科技大学等八所高校团队(tuánduì)参与了(le)此次联合毕业设计。在5月终期答辩完成后，北宫镇从众多成果中(zhōng)提炼出“骑迹”山地车公园、“漂浮的山水”公共服务中心以及“阡陌疗愈(liáoyù)农庄”“微度假民宿群”“麦秀农庄IP形象”“枣耕文化综合体”等10个重点(zhòngdiǎn)方案。

“目前我们正结合地区控规（控制性详细规划），从落地可行性的角度对相关方案进行优化，同时积极对接区级相关部门，争取更多(duō)政策支持与专业(zhuānyè)指导，力争在推进李家峪村建设过程中，逐步融入这些青年设计(shèjì)成果(chéngguǒ)。”北宫镇工作人员向北京青年报记者表示。

为了(wèile)构筑青年友好生态城区，让青年与城市建设(jiànshè)“双向奔赴”，丰台区持续(chíxù)推进“学子回家”系列项目。北宫镇(zhèn)“雁归北宫”计划通过与高校合作开展毕业设计，让“论文写在大地上、设计落在城乡里”逐步成为现实。

工体站的“蹴鞠”有她的理念(lǐniàn)助力

站在北京地铁3号线工体站里，望着艺术装置和整体空间氛围，谭楚(tánchǔ)姝三年来在中央美术学院学习与实践的经历仿佛(fǎngfú)历历在目。

2022年进入中央美术学院(zhōngyāngměishùxuéyuàn)攻读研究生后，谭楚姝加入“城市轨道交通站点空间设计研究中心”，参与地铁总网规划及三里屯区域地铁站的调研(diàoyán)工作，并深度参与了3号线工体站早期(zǎoqī)设计研究。

在梳理工体、世贸(shìmào)天阶等地周边文化资源的过程中，她开始思考：如何让地铁空间从传统的“功能容器”转变为“社会关系孵化器”？如何在快节奏的通勤环境中，为人与(yǔ)人之间创造自然互动的可能？她希望通过设计，探索(tànsuǒ)公共空间在高密度城市中的温暖(wēnnuǎn)表达。

基于这一思考，谭楚姝与导师崔冬晖团队(tuánduì)共同探索出一套(yītào)体现地域文化特征的(de)地铁空间设计路径，围绕“站内空间如何展现区域特色”开展实践研究。

她以“站域文化因子提取”为切入点(qiērùdiǎn)，对工体、世贸天阶片区的文教资源、历史遗迹进行梳理与分级，并绘制文化资源分布图，力求实现精准定位，使每个(měigè)站点呈现独特的地域风貌(fēngmào)。

在(zài)毕业设计《商圈轨道交通空间情景构建》中，谭楚姝提出“文化提取—要素转化—空间呈现”的设计路径，尝试让地铁不仅是通勤(tōngqín)工具，也成为(chéngwéi)展现城市文化、提升公共体验的重要空间载体。

这一(zhèyī)设计理念也被应用到北京地铁部分新开通站点中。以工体站为例，站内艺术装置《蹴鞠图卷》以中国古代足球“蹴鞠”为核心意象，致敬(zhìjìng)工人体育场的体育历史。该装置采用(cǎiyòng)开放式熊猫(xióngmāo)球队构图，为乘客预留“空位”，引导合影打卡，让艺术体验从单向观看转向互动参与，增强了空间的人文温度(wēndù)与参与感。

三年的(de)学习与实践，让她愈发关注空间布局、灯光组织等细节如何(rúhé)优化通行效率(xiàolǜ)，缓解地下空间不可忽视的压抑感。在北京的通勤日常中，谭楚姝常常经过多个由老师和学长参与设计的地铁站点。例如新宫(xīngōng)站的《云景宫阙》项目，通过现代设计语言转译(zhuǎnyì)传统建筑意象，以墙面“框景(kuāngjǐng)”回应历史文脉，正是她所理解的“地域文化的现代表达”。

从调研、设计到项目落地，谭楚姝在一次次参与中不断体会到，校地合作如何将学术研究真正嵌入城市(chéngshì)更新的实际进程(jìnchéng)。这段经历也(yě)让她更加坚信：设计不应止步于(yú)图纸，而应走向城市、走向人群、走向真实的生活。

“真题真做”帮学生向现实职业角色转型(zhuǎnxíng)

北京建筑(jiànzhù)大学(dàxué)建筑与城市规划(chéngshìguīhuà)学院副教授、中国建筑学会“室内设计6+”联合毕业设计（实验组(shíyànzǔ)）负责人杨琳老师表示(biǎoshì)，“‘真题真做’的毕业设计能指导同学们综合运用理论(lǐlùn)知识和专业前沿技术，针对项目调查研究，制定设计策略，完成设计方案，从理论转向实践，解决实际问题，并提出可持续发展对策，同时也帮助学生向实际社会职业角色转型。”

杨琳表示，这种创新模式驱动的毕业设计模式比例正大幅提升，也为高(gāo)校的人才培养(réncáipéiyǎng)提供了更高要求。

在杨琳看来，让毕业生立足北京城市(chéngshì)更新完成毕业设计(shèjì)，让城市发展和(hé)青年成长双向奔赴：“北京作为超大城市，不能套用其他城市更新模式，学生通过深度调研，结合前沿技术与全球(quánqiú)案例，提炼出核心设计逻辑——立足北京特质，将超大城市的发展转化为设计驱动力。”

文/北京青年报(běijīngqīngniánbào)记者 张知依